Luftfugtighed i uddannelsesinstitutioner: lovkrav og normer

For vores børn forsøger vi at vælge det bedste, mest kvalitets- og nyttige, uanset deres alder. Men udover sund kost, udviklende legetøj og en ordentlig uddannelse, er det nødvendigt at være opmærksom på det miljø, de er i. Og selvom de mest basale parametre – temperatur og luftkvalitet – næsten altid overholdes i skoler, gymnasier og børnehaver, svarer luftfugtigheden i uddannelsesinstitutioner langt fra altid til normerne.

Men hvordan ved man, hvilke indikatorer der er optimale, hvordan overvåger man deres overholdelse og bevarer barnets sunde velbefindende i alle aldre?

Vi vil fortælle om de grundlæggende sanitære normer, der er fastsat på lovgivningsniveau, og dele anbefalinger fra medicinsk personale om, hvordan man bedst beskytter sine børn mod et ubehageligt indeklima uden for hjemmet.

Fugtighedsnormer i uddannelsesinstitutioner

De præcise værdier for fugtighedsregimet i uddannelsesinstitutioner fastsættes af GOST 30494-2011 «Bolig- og offentlige bygninger. Indeklimaparametre i rum».

Hvis man dømmer efter tabellen i dette dokument, skal rum til hvile og undervisning have en optimal luftfugtighed på 45-30%, dog er en forhøjelse af de specificerede normer op til 60% tilladt. Og det gælder for enhver institution fra førskoleuddannelseskompleks til gymnasiet.

Ved overholdelse af den regulerede temperaturregime samt kravene til sanitære normer og fugtkontrol opnås et behageligt indeklima for børn i børnehaver, skoler, erhvervsskoler og andre uddannelsesinstitutioner

Men det er ikke så enkelt. Parametrene for et ideelt komfortabelt miljø opbygges i et kompleks: fugtighed + lufttemperatur + lufthastighed. Og kun som en samlet enhed skaber de det nødvendige indeklima i rummet.

Men for at vide, hvad det overhovedet handler om, og forstå, hvor fugtigheden kommer fra, vil vi gennemgå dette punkt mere detaljeret.

Begrebet relativ luftfugtighed

Så fra fysikundervisningen ved vi, at emnet kan baseres på absolutte og relative værdier. Dog er der få, der husker, hvad det er, og hvordan disse to begreber adskiller sig fra hinanden.

Luften, vi indånder og udånder, er en sammensat puslespil af gasser og vanddamp. Vanddampens tæthed er den absolutte fugtighed, der findes i 1 kubikmeter luft.

Vanddampens tæthed beregnes med en simpel formel:

p = m (damp):v (luft), hvor

m er massen, og v er luftvolumen i 1 kubikmeter.

Det, vi ser på vinduer som væskestriber, kaldes kondens. Det er det sted, hvor temperaturen er under dugpunktet, og luftdampen omdannes tilbage til væske.

På den ene side burde den absolutte værdi være tilstrækkelig til at give en generel idé om, hvor meget vand der er i den luft, vi indånder, men i virkeligheden viste det sig, at organismer opfatter den forskelligt, det vil sige i forhold til den mulige mætningsværdi af luften.

Beregnes efter formlen:

φ = (p: pn) x 100%, hvor

p er vanddampens tæthed, og pn er den mættede damps tæthed ved en given temperatur.

Den relative luftfugtighed i et rum afhænger af fugt- og temperaturforholdene udendørs såvel som indendørs. Moderne ventilation og krav til udluftning skal udføres på en sådan måde, at fugtigheden i rummet ideelt set ikke overstiger 30-40%, og den tilladte grænse er 60%.

Således opstod den velkendte definition, der som vi ser er direkte forbundet med omgivelsestemperaturen, og det er netop den relative luftfugtighed i børnehaven, skolen og andre uddannelsesinstitutioner, der reguleres af standarden.

Hvorfor er fugtighedsnormer så vigtige?

I en uddannelsesinstitution tilbringer et barn 4 til 8 timer om dagen, og nogle gange mere. Det er nok til, at luften i rummet kan påvirke helbredet.

Lav fugtighed bidrager til udtørring af slimhinderne i øjne og næse, og skaber dermed en bro for virus og bakterier. Derudover flyver der mere støv i ekstremt tør luft, hvilket udløser astmaanfald og bronkospasmer.

I alvorlige tilfælde viser der sig tør hud, tørt hår, dehydrering af kroppen og forstyrrelse af kroppens termoregulering.

Høj luftfugtighed er ikke mindre farlig, da det først og fremmest er et ideelt miljø for udvikling af mikroorganismer, skimmelsvamp og svamp. Og det er en direkte vej til mulige manifestationer af luftvejs- og bakteriesygdomme, dermatitis, astma og så videre.

På grund af alle disse faktorer blev der udviklet sanitære normer og GOST-standarder for parametre for relativ luftfugtighed i rum af forskellige formål i uddannelsesinstitutioner, som en del af et behageligt indeklima.

Metoder til måling af luftfugtighed

Der er også visse regler for måling af fugtighedsforholdenes indikatorer.

Målinger udføres med specielle apparater, hygrometre, i midten af rummet i en højde af 110 cm fra gulvniveau. Hvis de udføres manuelt, skal der være mindst 3 kontrolregistreringer af aflæsninger med et interval på mindst 5 minutter.

Ved automatisk registrering udføres målingerne over 2 timer.

Du kan også visuelt identificere overtrædelser. For eksempel kan man lægge mærke til vinduer. Ved høj luftfugtighed dannes der kondens på dem, da termoruder er kuldebroer. Derfor vil skimmel og vandstriber indikere overskydende fugt.

Men generelt, selv uden specielle indikatorer, mærkes fugtighed eller tørhed med det samme.

Ethvert instrument, der bruges til at måle fugtighed, skal være certificeret og registreret. I dag bruges der oftere specialiserede elektroniske hygrometre med høj præcision.

Som du kan se, er optimale og acceptable fugtighedsværdier angivet i tabellerne ovenfor. Optimale: 45-30%, acceptable grænse: 60%. Hvorfor så stor en spredning?

Optimale fugtighedsværdier repræsenterer de mest komfortable værdier for mennesker, der fremmer den bedste mentale og fysiske præstation, og er fuldstændig sikre for sundhed og liv.

Acceptable værdier er den såkaldte grænse, hvor der kan mærkes en let ubehag og nedsat arbejdsevne, men samtidig er det på grund af visse årsager – tekniske eller økonomiske – ikke muligt at opretholde en optimal tilstand i øjeblikket eller over længere tid.

Hvorfor overholder fugtigheden ikke normerne?

I uddannelsesinstitutioner skal man nøje overvåge mikroklimaets værdier, især fordi der undervises børn, og derfor er forældrenes tilsyn meget usikkert.

Voksne bærer ansvaret for andres børn – ledere, lærere, pædagoger.

Ventilation i uddannelsesinstitutioner skal underkastes den strengeste kontrol allerede på projekteringsstadiet. Derudover giver SanPiN anbefalinger for udluftning af undervisningslokaler. Alligevel overholdes fugtighedsstandarderne langt fra altid.

Overtrædelse af fugtighedsparametre, som en af de vigtigste dele af mikroklimaet, er et ret almindeligt fænomen.

Hvorfor sker det? Lad os se på de almindelige årsager:

• Dårlig ventilation – på grund af forurening af ventilationen, forkert udformning af luftudvekslingssystemet eller mangel på hensyntagen til antallet af personer.
• Varmesystemet lever ikke op til standarderne, hvilket forårsager for høj eller for lav tørhed.
• Et ureguleret antal mennesker i lokalerne, der overstiger det fastsatte.
• Dårlig isolering af bygningen, sprækker og andre konstruktionsdefekter.
• Defekte tekniske installationer.
• Overtrædelse af sanitære normer i spisesalen.
• Problemer med korrekt ventilation af lokaler.
• Uærlighed blandt ledere, hvor der er mekanisk incitament for at spare.

Disse og nogle andre årsager bidrager til at hæve eller sænke fugtregimet.

Lad os se på, hvordan ventilationen er designet i uddannelsesinstitutioner, og hvordan man opnår et optimalt indeklima med den.

Metoder til at opretholde optimal fugtighed

Indeklimaet består som nævnt af flere elementer, og de er tæt forbundne. Den optimale luftfugtighed kan justeres eller ødelægges ved hjælp af temperaturregimet og luftudvekslingen.

Lad os se, hvordan det står til med ventilationen i skoler og gymnasier.

Skolens cafeteria er præget af høj luftfugtighed på grund af overskud af varme vanddampe og højere temperaturer på grund af udstyret. Luftudvekslingen i kantiner sker med indblæsning gennem spisesalen og udsugning gennem køkkenet og andre produktionslokaler. Luftudvekslingen skal være af høj kvalitet, og der tilføres mindst 20 kubikmeter luft i timen per plads i spiseområdet.

Så ventilationen i lokaler er næsten altid til- og fraventilation. Indblæsning er udstyret med mekanisk incitament i skoler med mere end 200 elever, og den kombineres med naturlig ventilation i en enkelt luftudveksling.

Naturlig ventilation er indbygget i hvert rum og sker gennem gange og udluftning.

Ved installation af luftvarme kombineret med ventilationssystemet, er automatisk styring obligatorisk for at opretholde de rette temperaturparametre fra 15 grader og luftfugtighed fra 30 til 60% i skoletiden.

Udsugningskanaler designes normalt fra rum, hvor der ikke er vinduer. I stort set alle rum kombineres ventilationssektioner ikke.

Som regel hjælper en sådan ventilationssystemplan til at kontrollere og eliminere overskud/underskud af fugtparametre.

Det er selvfølgelig meget vigtigt at holde øje med temperaturregimet og luftudvekslingen, at udføre udluftning af lokaler og kontrol af udstyr rettidigt, samt dets vedligeholdelse.

Hvad gør man ved overtrædelse af fugtighed?

Hvis du på nogen måde opdager, at fugtparametrene på en uddannelsesinstitution tydeligvis ikke opfylder normerne, er det ikke kun muligt, men også nødvendigt at bekæmpe det.

I henhold til gældende love i Den Russiske Føderation er uddannelsesprocessen strengt reguleret og kontrolleret. Mindreårige borgeres rettigheder er beskyttet. Det betyder, at det ikke vil være svært at retsforfølge de skyldige i deres overtrædelse og/eller tvinge dem til at rette op på situationen.

Selvfølgelig, hvis du har klager, bør du først henvende dig til skolens administration med anmodning om at foretage en undersøgelse og afhjælpe eventuelle overtrædelser. Indgiv en skriftlig ansøgning i 2 eksemplarer – det ene forbliver hos sekretæren eller direkte hos direktøren, det andet, efter at have modtaget en kvittering, hos dig.

Hvis overtrædelserne ikke er afhjulpet, og du mener, at elevernes helbred lider skade på grund af for høj/lav luftfugtighed, bør du indgive en skriftlig klage (igen i 2 eksemplarer) til den kommunale institution, der fører tilsyn med skolens aktiviteter i dit distrikt eller region.

Bemærk, at klagen skal være underskrevet personligt af dig eller udarbejdet kollektivt med underskrifter og tydeliggørelse af de øvrige forældres navne. Anonyme klager vil ikke blive behandlet.

Her er en klageskabelon til skolen til de kommunale myndigheder eller til Rospotrebnadzor.

Som regel gennemføres inspektioner omgående, og de skyldige pålægges bøder.

Konklusioner og nyttig video om emnet

Sådan beskytter du dit barn ikke kun i skolen, men også derhjemme mod dårligt indeklima. Råd fra Dr. Komarovskij:

Så har vi gennemgået de normative parametre for luftfugtighed i uddannelsesinstitutioner. Heldigvis overholdes de oftest upåklageligt, hvilket bidrager til en sund lærings- og opdragelsesproces.

Men selvom du mener, at elevernes rettigheder krænkes, ved du nu, hvordan du kan afhjælpe dette under alle omstændigheder og bevare deres helbred samt sikre et behageligt ophold.

Skriv dine kommentarer, stil spørgsmål til artiklens emne – kontaktblokken findes nedenfor.